上周，市初中地理教育张芳名师工作室主持人张芳老师，在三六联校东校区阶梯教室上“限时互动高效素质课堂”课改示范课，联校政史地组全体教师、工作室部分成员和其他教研组部分教师进行了观摩听课。
张芳用自己外出旅行拍摄的、具有地方特色的蒙古包、纳西族服饰、青岛醉蟹夹导入新课，带领学生开启“发现之旅”：学生通过自主探究内蒙古高原的蒙古包、江南水乡的两面坡民居、北京的四合院、黄土高原的窑洞、西双版纳的竹楼、湘西山区的吊脚楼等等民居，认识自然环境中的地形、气候、土壤等要素影响民居的样式、材料；学生通过交流反馈，辨识藏族、蒙古族和傣族服饰，讨论“南米北面”“山珍海味”“东北人爱腌酸菜、四川人爱吃辣、新疆人爱吃烤馕、山西人爱喝醋”的原因，从而理解了服饰适应当地自然环境展现出了不同的样式、材质和颜色，自然环境影响了饮食中的食材、做法以及饮食习惯。
在点拨提升环节，张芳点明了自然环境与民居、服饰和饮食的关系——前者影响后者、后者适应前者，强调了中华民族在适应环境的过程中，充分发挥聪明才智形成了独具特色的地方文化，为当地旅游业的发展提供了丰富的旅游资源，为下节课的学习做了很好的铺垫。最后，张芳还设置了“运用创造”环节，测评学生的学习效果。整节课，张芳联系生活实际创设情境激发学生学习兴趣，以环环相扣的问题链引导学生探究学习，在师生互动、生生互动中轻松愉悦地完成了“教”与“学”的任务。
三六联校在校长杜均珩带领下，实施“限时互动高效素质课堂”教学改革已近三年。三六联校教师从最初的怀疑到现在的认可，从最初的只在公开课上使用课改模式到现在在常态课上使用课改模式，从最初的只在七年级试行到现在三个年级全面实施，如今三六联校的课堂教学改革走入“深水区”，张芳老师的这节课在落实核心素养、展现个人教学艺术等方面做了很好的示范，起到了很好的引领作用，必将助力三六联校课改走向深入。
